كمك رساني به كودكان آسيب ديده

ليدا فتاحي زاده(كارشناس مسئول مركزمطالعه و توسعه آموزش پزشكي سمنان )

معصومه صابري زاده ( عضو هيات علمي دانشگاه علوم پزشكي سمنان )

دانشگاه علوم پزشكي و خدمات بهداشتي درماني استان سمنان – معاونت پژوهشي و آموزشي دانشگاه – معاونت آموزشي و پژوهشي –مركز مطالعه و توسعه آموزش پزشكي دانشگاه – تلفن :4441731-0231نمابر :4440225-0231

امروزه بيش از هر زمان ديكري كودكان و زنان در جنگها درگير ميشوند و به قتل مي رسندو مجروح و بي خانمان مي شوند بسياري از كودكان خاور ميانه و شمال آفريقا و... از جنگ آسيب ديده و فرسوده شده اند .كودكاني كه دراين شرايط زندگي كرده اند. مناظري را ديده اند و محروميت هائي را شخصا ً‌و از طريق خانواده ها ي خود تجربه كرده اندو قرار گرفتن در معرض خشونت و به ويژه تكرار آن به كودكان صدمه مي زند و تاثيرات منفي آن از ايجاد معلوليت ها ي جسماني هم فراتررفته ،‌تاثيرات رواني بسياري دارد كه ميتواند درتمام طول عمر آنان باقي بماند . كودكاني كه با چشمان خودشاهد كشته شدن افراد خانواده يا ناامني خانه يا محله خودبوده اند هم تاثيرات حاد و فوري آن را تجربه مي كنند و هم ممكن است به مشكلات بلند مدت دچار شوند . چنين كودكاني كه والدين خود را در سانحه اي از قبيل جنگ –زلزله –تصادف و ... ) از دست داده اند اندوهگين ، افسرده و خشمگين و گيج و مات و تحريك پذير شده و دربرابر برقراري ارتباط با مراقبان تازه مقاومت ميكنند .

 

علائم آسيب ديدگي :

نوزادان

گوشه گيري – وابستگي بيش از حد

كودكان نوپا :

ترس – پرخاشگري –رفتار مخرب – پسرفت و

كودكان 3 تا 6 ساله :

ترس – خيالبافي آسيب زا – غصه و ماتم – داستان پردازي – احساس گناه – انزواي اجتماعي – دوباره سازي

 

كمك رساني به اين كودكان شامل :

استقرار درمحلي امن و با ثبات

محبت و مراقبت

شرايط زندگي امن و قابل پيش بيني

فرصت هايي براي بازي و يادگيري

كمك رساني به كودكاني كه والدين خود را از دست داده اند و از مراقبت بي نصيبند و از سوء تغذيه -مشكلات جسماني – افسردگي – آزار وسوء استفاده توسط ديگران رنج مي برند بايد درخانواده ها ي جايگزين و يا موسسات استقرار يابند . دراين راستا توجه به نياز ها ي خانواده فرزند پذير كه شامل حمايت عملي –توصيه ها ي پزشكي و نظارت و سرپرستي وهمينطور مراقبت از كودكان مستقر در موسسات كه بايد شبيه خانواده با فعاليت ها ي مستمر روزانه باشد ،‌از اهميت ويژه اي برخوردار مي باشد .

كمك كنندگان نيز مانند كمك گيرندگان امكان دارد تحت تاثير رويدادها ي آسيب زا قرار گيرند. آنها نيز ميتوانند بدينوسيله از تنشهاي كاري خود بكاهند :

برنامه ريزي و آماده سازي دقيق

اكتفا به مواردي كه ميتوانند از عهده آنها بر آيند

كنترل كردن افكار و عواطف

تمركزروي كار

گروههاي كمك رسان براي كمك به خويش ميتوانند:

به جمع آوري اطلاعات بپردازند .

نقشها و مسئوليتها ي روشني تعيين كنند.

ازيكديگر حمايت و پشتيباني كنند .

جلسات منظم گروهي داشته باشند .

وظايف رابه شكلي چرخشي انجام دهند .

ساعات استراحت و مرخصي منظم داشته باشند.

كارآموزي كرده و مهارت هاي كاري جديد كسب كنند .

پيشگيري از وقوع آسيب ها و كمك به بهبود كودكان آسيب ديده ، آتيه جوامع واجتماعات راتضمين مي كند زيرا كه آينده همواره بر شالوده سرنوشت اعضاي جوانتر جوامع و اجتماعات بنا مي شود .